Objavljeno: 20.03.2026.
Vjeronauk između škole, obitelji i župne zajednice. Novi broj časopisa Lađa
Vjeronauk između škole, obitelji i župne zajednice
Novi broj časopisa Lađa
Svaki posao ima svoje osobitosti, a to se osobito odnosi i na poziv vjeroučitelja, koji uz nastavnički posao, za razliku od svih ostalih nastavnika, ipak objektivno ima i dodatne zahtjeve. U temu časopisa uvodi Denis Barić, izv. prof. dr. sc., u članku „Arhitekti“ u izgradnji osobnosti. Put prema školi iz obitelji u Crkvu koji govori upravo o tome.
Doc. dr. sc. Antonia Čačić pristupila je temi s polazišta „lijepoga“ pod naslovom Ljepota kao način djelovanja između obitelji, škole i župne zajednice, u kojem problematizira odnos današnjeg svijeta prema onome što bismo nazvali lijepim te ulogom ljepote u iscjeljenju problema s kojima nas suočava svakodnevica. S druge je strane promišljanje teme u vidu intervjua dala prof. dr. sc. Blaženka s. Valentina Mandarić u razgovoru s dr. sc. Andrijom Miličevićem, koji je dao svoj pogled na vjeroučiteljski posao sa stajališta jednog župnika. Zanimljivo je i promišljanje, odnosno pogled u iskustvo vjeroučiteljice Martine Salopek koja radi s učenicima s teškoćama u razvoju, koje čitamo pod naslovom Uvijek smo čudesni.
U rubrici Metodičke upute/preporuke vjeroučitelji Grozdana Drašković, Katarina Pučar, Janja Škraba-Stanešić, Jelena Krznar, Marija Patrlj, Marija Jaroš, Julijana Armanda i Jelena Mihalić donose osobno iskustvo rada na tromeđi škola - obitelj - župna zajednica, a iskustva koje vjeroučitelji imaju u radu u župnoj katehezi te sa župnicima opisala je vjeroučiteljica Nataša Čurić.
Igrokaze su sastavile (i već sa svojim učenicima isprobale) Jelena Bosiljevac (Navještenje i rođenje Isusovo) te Ines Kresoja (Sv. Elizabeta Ugarska - darežljiva princeza).
U Prilozima vjerskom odgoju najmlađih svoje bogato iskustvo predstavile su odgojiteljice Snježana Catela (Odgojitelj u vjeri između vrtića, obitelji i vjerske zajednice), Ivana Mlađan i Ana Košković (Od navike od odgovornosti - odgojitelj kao primjer održivosti) te Angelina Plankar koja je kao medij razvoja predstavila rad sa slikovnicama u dječjem vrtiću.
Uz stalne suradnike ističemo još rubriku Vjeroučiteljska praksa - pogled izvana, u kojoj su autorice dr. sc. Gordana Barudžija, Ozana Mirosavljev Grgić i Kristina Benček opisale svoje Erasmus+ iskustvo (Vjeroučitelj/ica u Europi - jedno Erasmus+ iskustvo) kao poticaj kolegama da se upuste u tu avanturu i iskoriste mogućnost sagledavanja rada i iskustva vjeronauka u drugim državama.
Novi broj časopisa Lađa
Svaki posao ima svoje osobitosti, a to se osobito odnosi i na poziv vjeroučitelja, koji uz nastavnički posao, za razliku od svih ostalih nastavnika, ipak objektivno ima i dodatne zahtjeve. U temu časopisa uvodi Denis Barić, izv. prof. dr. sc., u članku „Arhitekti“ u izgradnji osobnosti. Put prema školi iz obitelji u Crkvu koji govori upravo o tome.
Doc. dr. sc. Antonia Čačić pristupila je temi s polazišta „lijepoga“ pod naslovom Ljepota kao način djelovanja između obitelji, škole i župne zajednice, u kojem problematizira odnos današnjeg svijeta prema onome što bismo nazvali lijepim te ulogom ljepote u iscjeljenju problema s kojima nas suočava svakodnevica. S druge je strane promišljanje teme u vidu intervjua dala prof. dr. sc. Blaženka s. Valentina Mandarić u razgovoru s dr. sc. Andrijom Miličevićem, koji je dao svoj pogled na vjeroučiteljski posao sa stajališta jednog župnika. Zanimljivo je i promišljanje, odnosno pogled u iskustvo vjeroučiteljice Martine Salopek koja radi s učenicima s teškoćama u razvoju, koje čitamo pod naslovom Uvijek smo čudesni.
U rubrici Metodičke upute/preporuke vjeroučitelji Grozdana Drašković, Katarina Pučar, Janja Škraba-Stanešić, Jelena Krznar, Marija Patrlj, Marija Jaroš, Julijana Armanda i Jelena Mihalić donose osobno iskustvo rada na tromeđi škola - obitelj - župna zajednica, a iskustva koje vjeroučitelji imaju u radu u župnoj katehezi te sa župnicima opisala je vjeroučiteljica Nataša Čurić.
Igrokaze su sastavile (i već sa svojim učenicima isprobale) Jelena Bosiljevac (Navještenje i rođenje Isusovo) te Ines Kresoja (Sv. Elizabeta Ugarska - darežljiva princeza).
U Prilozima vjerskom odgoju najmlađih svoje bogato iskustvo predstavile su odgojiteljice Snježana Catela (Odgojitelj u vjeri između vrtića, obitelji i vjerske zajednice), Ivana Mlađan i Ana Košković (Od navike od odgovornosti - odgojitelj kao primjer održivosti) te Angelina Plankar koja je kao medij razvoja predstavila rad sa slikovnicama u dječjem vrtiću.
Uz stalne suradnike ističemo još rubriku Vjeroučiteljska praksa - pogled izvana, u kojoj su autorice dr. sc. Gordana Barudžija, Ozana Mirosavljev Grgić i Kristina Benček opisale svoje Erasmus+ iskustvo (Vjeroučitelj/ica u Europi - jedno Erasmus+ iskustvo) kao poticaj kolegama da se upuste u tu avanturu i iskoriste mogućnost sagledavanja rada i iskustva vjeronauka u drugim državama.
Ispišite stranicu:
